AI生成，仅供参考 1. 专业概况与核心内容 智能车辆工程专业是为适应汽车产业向智能化、网联化、电动化方向发展的时代需求而设立的“新工科”专业。它旨在培养具备车辆智能管理研究、智能车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等能力的复合型高级专门人才 [1][2][3][5][6]。该专业深度融合了车辆工程、电子信息、互联网以及人工智能等多学科的基本理论和前沿技术 [3][5][6]。 1.1 专业定义与学科交叉性 智能车辆工程的核心在于多学科的深度交叉融合。它不仅仅是传统车辆工程的延伸，更是在其基础上，融入了人工智能、计…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况与核心内容 智能制造工程专业作为“新工科”背景下的新兴交叉学科，旨在培养适应国家制造业转型升级需求的高素质复合型工程技术人才。该专业深度融合了人工智能、大数据、机器人技术等新一代信息技术与传统制造业，是产学研融合发展的典型产物 [6]。其核心目标是培养具备良好道德修养、法律意识和社会责任感，掌握数学与自然科学基础知识，以及智能制造工程领域相关理论、方法和技能的高素质应用型高级工程技术人才 [1]。 1.1 研究范畴与核心知识体系 智能制造工程的研究对象是以机械工程、控制科学与工程、…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况、核心内容与培养侧重 计算机科学与技术（Computer Science and Technology, CST）是中国普通高等学校本科教育中的一个基础性且至关重要的专业。它是一门研究计算机系统结构、软件、硬件、算法、理论以及它们之间相互关系的学科。该专业旨在培养具备扎实的计算机科学理论基础、系统掌握计算机软硬件系统分析、设计、开发、应用和维护技能的高级专门人才。 核心知识体系涵盖了计算机科学的多个基石领域： 数学基础: 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等，这些是理解…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况、核心课程与教学侧重 网络工程专业是中国高等学校本科教育中的一个重要工科专业，主要研究计算机网络体系结构、网络协议、网络设计与规划、网络管理与维护、网络安全等方面的理论、技术与方法。该专业旨在培养具备扎实的计算机科学基础和系统的网络工程专业知识，能够从事计算机网络的规划、设计、建设、管理、维护和安全保障等方面工作的复合型工程技术人才。 该专业的核心课程体系普遍包含计算机科学的基础课程，例如计算机网络、操作系统、数据结构、数据库原理、计算机组成原理等。这些基础课程为学生构建了理解计算…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况与核心内容 信息安全专业是一门高度交叉融合的学科，其基础横跨计算机科学、通信工程、数学、法律以及管理学等多个领域 [1][2][3]。该专业的核心研究内容聚焦于确保信息在存储、处理和传输过程中的机密性、完整性和可用性，即信息安全的科学与技术 [2][1]。 专业的培养目标是为国家和社会输送能够在计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等关键领域从事信息安全高级工作的专门人才 [2]。这要求学生不仅掌握扎实的理论基础，更具备解决实际安全问题的技术能力。 在理论基础层面，信息安全专业…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况与核心内容 物联网工程专业是一门新兴的交叉学科，旨在培养具备物联网系统感知、网络构建、平台管理及应用开发能力的复合型工程技术人才。其核心在于连接物理世界与数字世界，通过各种传感器、通信技术、计算平台和智能应用，实现物与物、物与人之间的信息交换和智能控制。该专业的研究范畴极为广泛，涵盖了从底层硬件感知、嵌入式系统，到中层通信网络、数据传输，再到上层软件平台、数据处理、人工智能应用以及系统安全等多个层面。 专业的核心理论基础横跨多个传统学科，包括但不限于：计算机科学与技术（如数据结构、…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况与核心课程体系 数据科学与大数据技术（Data Science and Big Data Technology）专业是为应对全球数据爆炸式增长及其带来的机遇与挑战而设立的新兴交叉学科专业。它融合了计算机科学、统计学、数学以及特定应用领域的知识，旨在培养能够从海量数据中提取有价值信息、发现规律并应用于解决实际问题的复合型人才。 该专业的研究范畴极为广泛，涵盖了从数据采集、存储、管理到数据清洗、分析、建模、可视化以及最终的应用与决策的全过程。其理论侧重在于理解数据背后的统计学原理、机器…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况、核心内容与培养目标 计算机科学与技术专业旨在培养具备扎实的自然科学及工程技术基础、一定的人文与经济管理知识、良好外语能力，系统掌握计算机科学与技术基本理论、专业知识和技能的高级复合型人才。这些人才应能在科研、产品开发、工程设计、教学及企事业单位等领域从事相关工作，并具备适应性、竞争力和创新能力，以满足社会发展对人才的需求 1。 不同高校在通用培养目标的基础上，会根据自身特色和区域需求有所侧重。例如，河海大学强调“强调基础、软硬结合、面向应用、加强实践”，鼓励学生参与教师科研和课外…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况与核心知识体系 (Major Overview and Core Knowledge System) 智能科学与技术专业是中国高等教育体系中为适应人工智能及其相关领域的快速发展而设立的新兴本科专业。它是一个高度交叉融合的学科，旨在培养具备扎实的智能科学基础理论、掌握人工智能核心技术、并能进行相关系统设计与开发的复合型人才。该专业的核心知识体系横跨多个传统学科，包括但不限于计算机科学、自动化、数学、统计学、物理学、认知科学甚至神经科学。 专业的主要研究范畴涵盖了人工智能的各个子领域，…

AI生成，仅供参考 1. 专业概况与核心内容 网络空间安全专业作为国家一级学科，旨在培养具备扎实的网络空间安全基础理论、系统专业知识和实践技能的高级专门人才。该专业的核心内容涵盖了信息在获取、存储、处理、传输和展示等各个环节的安全保障，是一个高度交叉的学科，横跨理科、工科和管理学等多个门类，涉及数学、物理、生物、计算机科学与技术、通信工程、电子工程、管理科学与工程等多个学科领域[10][7]。 该专业的核心课程体系通常偏重计算机和数学基础。例如，中国科学技术大学的网络空间安全专业本科核心课程包括操作系统、数据库基础…